بيئــــة تعلــــم إلكترونيـــــة قائمـــة علـــى النظريـــة التواصليــــة فـــي تدريــــس مقــــرر الكهربـــاء والالكترونيــــات لتنميـــة التحصيـــل لـــدى طـــلاب المرحلـــة المتوسطـــة بدولــــة الكويــــت

TL;DRAbstract

المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت باستخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على النظرية التواصلية في تدريس مقرر الكهرباء والالكترونيات، وتم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، والقياس القبلى والبعدى لأدوات القياس، وتكونت عينة البحث من مجموعتين؛ مجموعة ضابطة وعددها (30) تلميذ ومجموعة تجريبية وعددها (30) من مدرسة مسعود بن سنان بنين بالكويت في العام الدراسي 2023-2024، وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على النظرية التواصلية باستخدام منصة ميكرسوفت تيمز، وتمثلت أداة القياس في: اختبار تحصيلى لمقرر الكهرباء والالكترونيات، وتم التطبيق القبلى والبعدى لأداة القياس على مجموعتى البحث، واسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي ( 0,01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لاختبار التحصيل الدراسي وذلك لصالح المجموعة التجريبية ذلك بالنسبة للاختبار ككل وللأبعاد الفرعية لاختبار التحصيل.

Chat with Paper

AI Agents for this Paper