ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ САРАТОВСКОЙ ШКОЛЫ ХОРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Е. П. СИДОРОВОЙ

TL;DRAbstract

Статья посвящена деятельности выдающегося педагога Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова, выпускницы Московского музыкально-педагогического института имени Гнесиных Евгении Петровны Сидоровой (1917–2003). Рассматриваются педагогические и методические принципы саратовской школы хорового дирижирования на примере профессиональных установок Е. П. Сидоровой. Источниками работы послужили воспоминания коллег и учеников, а также архивные данные, впервые введённые в научный оборот. Автор пришёл к выводам о преемственности педагогических принципов московской школы хорового дирижирования, их актуальности и соответствии запросам времени. Рассмотренные положения работы Е. П. Сидоровой свидетельствуют о системном подходе к решению проблем хорового образования, служат ориентиром в решении актуальных учебно-воспитательных, педагогических и исполнительских задач. The article is devoted to the work of Evgenia Petrovna Sidorova (1917–2003), an outstanding teacher of the Saratov S

Chat with Paper

AI Agents for this Paper