التمكين الإداري لدى رؤساء مجالس الأقسام العلمية في كلية الآداب بجامعة عمر المختار من وجهة نظر أعضاء هيـأة التدريس

TL;DRAbstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مدى ممارسة التمكين الإداري من قبل رؤساء مجالس الأقسام العلمية في كلية الآداب بجامعة عمر المختار، وذلك من منظور أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث شمل مجتمع الدراسة (133) عضو هيئة تدريس، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. تمت معالجة البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل النتائج. أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة أبعاد التمكين الإداري في الكلية جاء مرتفعًا عمومًا، حيث كان أعلى معدل ممارسة لصالح بُعد "المشاركة في اتخاذ القرارات"، في حين حلَّ بُعد "التدريب" في المرتبة الأخيرة. وعلى الرغم من اختلاف مستويات الممارسة بين الأبعاد المختلفة، إلا أنها جميعًا حصلت على تقديرات مرتفعة. كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزو إلى متغير (النوع , المهل العلمي , الدرجة العلمية).وفي ضوء هذه النتائج، توصي الدراسة بالتركيز في الأبحاث المستقبلية على عوامل إضافية قد تؤثر على مستوى التمكين الإداري، إضافة إلى دعوة لإجراء مزيد من الدراسات المشابهة بهدف ت

Chat with Paper

AI Agents for this Paper