دور مديرات المدارس في تعزيز أمن المعلومات في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج

TL;DRAbstract

هدفت الدراسة إلى تحديد دور مديرات المدارس في تعزيز أمن المعلومات في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج، وفقًا للأبعاد (سرية المعلومات، سلامة المعلومات، وفرة المعلومات)، ومعرفة مدى وجود الفروق ذات الدلالة الإحصائية وفقًا لمتغيري (المسمى الوظيفي – عدد سنوات الخبرة)، اتبعت الدارسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واستبانة تم توزيعها على عينة طبقية بلغت (626) مديرة ووكيلة. وقد توصلت الدراسة إلى أن دور مديرات المدارس في تعزيز أمن المعلومات في المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج جاء بمتوسط حسابي بلغ (4.20 من5)، بدرجة (مرتفعة) وجاءت الأبعاد مرتبة تنازليًا: سرية المعلومات ومتوسط (4,23)، بدرجة (مرتفعة جدًا)، ثم سلامة المعلومات بمتوسط (4,20)، وثالثاً: وفرة المعلومات بمتوسط (4.16). وكلاهما بدرجة (مرتفعة)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير المسمى الوظيفي لصالح المديرات، في حين لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، بناء على النتائج أوصت الباحثة بضرورة تعزيز دور مديرات المدارس في أمن المعلومات بالامتثال بلوائح أمن المعلومات الواردة في سياسة الاستخدام والخصوصية،

Chat with Paper

AI Agents for this Paper