المفاهيم المكية في كتب التربية الإسلامية للصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية

TL;DRAbstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المفاهيم المكية في كتب التربية الإسلامية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. استخدم الباحث في هذه الدرساة أسلوب تحليل المحتوى، وأعد لهذا الغرض قائمة للمفاهيم المكية شملت ستة مجالات هي )فضل مكة، ةالبعثة النبوية، والحج والعمرة، والمسجد الحرام، والمجتمع المكي، والأمن المكي)، وبعد التحقق من صدفها وثباتها قام بتطبيقها على مجتمع الدراسة (وهو جميع كتب التربية الإسلامية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية). ومن أبرز النتائج التي توصل ‘ليها البحث ما يلي: - أن عدد المفاهيم المكية في كتب التربية الإسلامية بلغ 199 مفهوما بنسبة 17.66%. - أن أكثر المفاهيم المكية تتعلق بمجال "البعثة النبوية" ومجال "الحج والعمرة" يليهما مجال "المسجد الحرام"، وأقل المفاهيم المكية المفاهيم الخاصة بمجال "المجتمع المكي"/ ومجال "الأمن المكي"، "فضل مكة". - أن أقل الصفوف تضمناً للمفاهيم المكية هو الصف الرابع. - وكان من توصيات البحث: 1) عدم الاقتصار في كتب التربية الإسلامية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية على المفاهيم الرئيسة فقط، ولكن لا بد أن تكون هذه المفاهيم مفتاحاً للمتعلم لتعلم الكثي

Chat with Paper

AI Agents for this Paper