اتجاهات النخبة الأکادیمیة نحو تفعیل مبادئ التربیة الإعلامیة لدى طلاب الجامعات

TL;DRAbstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات النخبة الأکاديمية نحو تطبيق التربية الإعلامية بالجامعات المصرية، وهي دراسة وصفية، تعتمد على منهج المسح، وتمثلت عينة الدراسة في عينة قوامها (200) مفردة من النخبة الأکاديمية بکليات الإعلام بالجامعات المصرية الحکومية والخاصة، وتمثلت أدوات البحث في أداة الاستبيان، وکانت أهم النتائج ما يلي: - جاءت أفضل طريقة لتدريس التربية الإعلامية للطلاب هي: "ورش العمل"، و"المناقشة والحوار، وتبادل وجهات النظر بين الطلاب والمعلم"، و"التجربة الفعلية من خلال إنتاج مواد إعلامية يشارک بها الطلاب، بينما جاءت طريقة "الإلقاء من خلال محاضرات يلقيها المعلم للطلاب" في مؤخرة طرق التدريس. - أشارت النتائج إلى أن أکثر المخاطر التي تراها النخبة الأکاديمية للتعامل غير الواعي للطلاب مع وسائل الإعلام هي: "تحفيز الغرائز الجنسية، و"تحفيز الميول العدوانية، و"انعزال الطلاب عن قضايا المجتمع"، و"التأخر في الدراسة"، و"هدم القيم الاجتماعية والدينية"، و"اللامبالاة السلبية". - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طبيعة الدرجة العلمية للنخبة الأکاديمية (مدرس- أستاذ مساعد- أستاذ- أستاذ متفرغ) واتجاهاتهم ن

Chat with Paper

AI Agents for this Paper