Pour un cursus d'études médicales axé sur les compétences : cadre de formation

TL;DRAbstract

En 2005, la Faculté de médecine de l’Université de Montréal s’engage dans
\nun grand projet de « Cursus d’études médicales axé sur les compétences »
\nqui vise l’adoption d’une nouvelle approche pédagogique spécialement
\nconçue pour favoriser la construction progressive des compétences.
\nCet ouvrage est le fruit de ce vaste chantier de renouvellement de la
\nformation médicale qui a mobilisé, pendant sept ans, le Conseil central
\ndes compétences et les conseils de compétence auxquels ont participé
\nplus d’une centaine de médecins, professionnels de la santé non médecins,
\npatients, étudiants et résidents. Il se veut d’abord un manifeste pour
\nl’adhésion ou l’engagement des enseignants à cette nouvelle modalité
\npédagogique qu’est l’approche par compétences. Par sa présentation
\nrigoureuse de la déclinaison de chacune des compétences en capacités,
\nmanifestations et indicateurs propres au contexte de la médecine, ce cadre
\nde

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