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Open AccessArticle

Subvertir les évidences. Le questionnement pédagogique: inquisition ou libération ?

Olivier Maulini-2000-01-01-Archive ouverte UNIGE (University of Geneva)

TL;DRAbstract

Les rgles de savoir-vivre taient d'un genre particulier : ceux qui savaient n'en parlaient pas, ceux qui ne savaient pas ne posaient pas de questions, ceux qui posaient des questions n'obtenaient pas de rponse.Les monstres existent, mais ils sont trop peu nombreux pour tre vraiment dangereux ; ceux qui sont plus dangereux, ce sont les hommes ordinaires, les fonctionnaires prts croire et obir sans discuter.Primo Levi, Si c'est un homme

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Les rgles de savoir-vivre taient d'un genre particulier : ceux qui savaient n'en parlaient pas, ceux qui ne savaient pas ne posaient pas de questions, ceux qui posaient des questions n'obtenaient pas de rponse.Les monstres existent, mais ils sont trop peu nombreux pour tre vraiment dangereux ; ceux qui sont plus dangereux, ce sont les hommes ordinaires, les fonctionnaires prts croire et obir sans discuter.Primo Levi, Si c'est un homme

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