Talcott Parsons und die Re-Education-Politik der amerikanischen Besatzungsmacht

TL;DRAbstract

Thema ist Parsons’ Beitrag zur amerikanischen Re-Education-Politik der Besatzungszeit. Mein Argument hat drei Schritte. Zunächst rekapituliere ich Parsons’ Einsichten als Deutschlandexperte bis 1945. Danach erläutere ich die amerikanische Re-Education-Politik. Der dritte Teil beinhaltet dann, wie die beiden Themen — Parsons’ Soziologie und die Deutschlandpolitik der gesellschaftlichen Demokratisierung — an einer strategischen Stelle miteinander zu einer wichtigen Weichenstellung für die Geschichte Nachkriegsdeutschlands verschmolzen. Dessen Konzept eines (re-)demokratisierenden sozialen Wandels für Deutschland erweist zugleich, daß die Soziologie Parsons’ — der sich selbst ja einen »unheilbaren Theoretiker« nannte — eminent praktische Probleme seinerzeit lösen half.

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