PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN PEMAHAMAN KONSEP DI SEKOLAH DASAR

TL;DRAbstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keadaan mutu pendidikan yang
\nsemakin jauh dari harapan dan merupakan dampak dari implementasi kurikulum
\n1994. Di samping itu berbagai perubahan dalam struktur dan sistem pendidikan
\nyang saat ini berlangsung sebagai realisasi diberlakukannya Undang-Undang
\nNomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah daan diikuti dengan
\nPeraturan Pemerintah No. 25 tahun 2000 tentang kewenangan Pemerintah dan
\nPropinsi sebagai daerah otonomi. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu menemukan suatu
\nmodel pembelajaran Terpadu yang cocok dan dibutuhkan di Sekolah Dasar.
\nDalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian tindakan
\nkelas dengan menggunakan pendekatan naturalistik yang berlangsung sebanyak
\ntiga siklus Berdasarkan data hasil sebelum dan sesudah siswa mengikuti
\npembelajaran melalui model pembelajaran terpadu, maka dapat disimpulkan
\nsebagai berikut:
\n1. Penelit

Chat with Paper

AI Agents for this Paper