Tendências teórico-filosóficas das teses em educação especial desenvolvidas nos cursos de doutorado em educação e educação física do Estado de São Paulo (1985-2009)

TL;DRAbstract

Este estudo caracterizou-se como uma pesquisa bibliografico-documental, de carater historico-filosofico, sobre as teses em Educacao Especial desenvolvidas nos cursos de doutorado em Educacao e Educacao Fisica do estado de Sao Paulo, no periodo de 1985 a 2009. Mais precisamente, objetivamos analisar, a partir das tendencias teorico-filosoficas de deficiencia e/ou diferenca, as implicacoes epistemologicas e ontologicas das teses que sao objeto do nosso estudo, levando em consideracao suas interrelacoes com os determinantes socio-politico-economicos. Pois ainda sao escassos os estudos que tem como objeto a propria pesquisa em Educacao Especial, sob uma perspectiva historico-filosofica e que, ao se vincularem ao campo da Epistemologia, adquirem importância no âmbito da producao cientifica educacional, no momento em que ocorre um aumento significativo dessa producao em termos quantitativos, mas com sua qualidade tornando-se questionavel. Nesse sentido, estudos sobre as tendencias teorico-fi

Chat with Paper

AI Agents for this Paper