Interkulturelles Lernen in Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe

TL;DRAbstract

Deutschland ist offiziell kein Einwanderungsland. Dennoch sind zahlreiche Arbeitsmigranten und Kriegsflüchtlinge sowie ihre Kinder und Enkel längst schon als Einwanderer/innen auf Dauer zu betrachten. Das neue Staatsangehörigkeitsgesetz versucht diesem Tatbestand wenigstens in gewisser Weise Rechnung zu tragen. Das seit Jahrzehnten beklagte Fehlen ausreichender staatlicher und gesellschaftlicher Maßnahmen zur rechtlichen, politischen, kulturellen, sozialen und pädagogischen Eingliederung dieser Einwanderer/innen hat aber dazu geführt, dass sich die meisten der ausländischen Kinder und Jugendlichen, selbst wenn sie in Deutschland geboren und aufgewachsen sind, ebenso wie ihre Eltern als Fremde in diesem Land fühlen, mehr noch: als Ausgegrenzte.

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