Studi Deskriptif Mengenai Derajat Asertivitas pada Siswa dengan Kurikulum Nasional Plus di SMAK "X" Bandung

TL;DRAbstract

Penelitian ini mengambil judul Studi Deskriptif Mengenai Derajat Asertivitas pada Siswa dengan Kurikulum Nasional Plus di SMAK “X” Bandung. maksud diadakannya penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang derajat asertivitas pada siswa dengan kurikulum nasional plus di SMAK “X” Bandung, berdasarkan teori Rathus (1978) Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI di SMAK “X” Bandung, dengan ukuran sampel sebanyak 72 orang siswa. Alat ukur yang digunakan untuk menjaring asertivitas adalah RAS (The Rathus Assertiveness Schedule), dari Rathus dan Nevid yang dimodifikasi oleh peneliti, terdiri atas 40 item. Hasil uji coba alat ukur menunjukkan nilai validitas antara 0,232-0,724 dengan nilai reliabilitas 0,80. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa lebih banyak responden yang memiliki derajat asertivi

Chat with Paper

AI Agents for this Paper