EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI DAN LKS MANDIRI PADA POKOK BAHASAN PENGUKURANLUAS DAN KELILING DAERAH SEGIEMPAT TERHADAPHASIL BELAJAR DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWAKELAS VII DI SMP NEGERI I WONOSOBOTAHUN AJARAN 2006/2007

TL;DRAbstract

Mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), SMP Negeri 1 Wonosobo menetapkan Standar Ketuntasan Belajar Minimum (SKBM) untuk pokok bahasan geometri 75. Apalagi dengan adanya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang menuntut ketiga aspek penilaian dalam suatu pembelajaran yaitu aspek pemahaman konsep, penalaran dan komunikasi dan aspek pemecahan masalah. Untuk itu diperlukan sebuah inovasi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar dan rata-rata ketuntasan belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah, apakah pembelajaran menggunakan media animasi dan LKS lebih baik daripada pembelajarn tanpa menggunakan media terhadap hasil belajar dan rata-rata ketuntasan belajar siswa pada ketiga aspek yang diujikan? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan animasi yang dikemas dalam bentuk software “ Microsoft Power Point “ dan LKS lebih baik daripada pembelajaran tanpa menggunakan media animasi te

Chat with Paper

AI Agents for this Paper