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以改善资助方式为载体实现高校“资助育人”——以郑州大学家庭经济困难学生为样本分析
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TL;DRAbstract
当前,高校家庭经济困难学生问题日益突出,如何帮助他们解决经济困难,顺利完成学业,以及如何做好家庭经济困难学生的资助工作,更好地实现大学＂育人＂的最终目标,具有十分重要的现实意义。对郑州大学300名家庭经济困难学生样本调查分析可知,对家庭经济困难学生的资助,应该帮助他们构建健全的心理及价值观,树立感恩意识,实现由＂他助＂转变到＂自助＂再到＂助人＂,进而实现＂育人＂这一最终目标。
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当前,高校家庭经济困难学生问题日益突出,如何帮助他们解决经济困难,顺利完成学业,以及如何做好家庭经济困难学生的资助工作,更好地实现大学＂育人＂的最终目标,具有十分重要的现实意义。对郑州大学300名家庭经济困难学生样本调查分析可知,对家庭经济困难学生的资助,应该帮助他们构建健全的心理及价值观,树立感恩意识,实现由＂他助＂转变到＂自助＂再到＂助人＂,进而实现＂育人＂这一最终目标。
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Computer science
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