TL;DRAbstract
Die künftige Bildungsnachfrage auf der Basis der Schüler- und Absolventenzahlen in den einzelnen Schulstufen wie auch der Zahl der Studienanfänger und Hochschulabsolventen werden zunehmend durch die weitere demographische Entwicklung bestimmt. Vor allem in Zeiten demographischer Umbrüche haben die sich wandelnden Größenordnungen unter Umständen erhebliche Auswirkungen nicht nur auf die Bildungseinrichtungen selbst, sondern auch auf andere gesellschaftliche Aufgabenfelder. Betroffen sind somit nicht nur die baulichen Erfordernisse, der Bedarf an Lehrpersonal sowie die regionale und lokale Bildungsinfrastruktur, sondern auch der Arbeitsmarkt, das Beschäftigungssystem wie auch die Entwicklung der finanziellen Ressourcenausstattung. Der Bildungspolitik wird dabei eine hohe Steuerungsleistung abverlangt, um auftretende Problemlagen möglichst antizipierend durch Reformen abzufedern und zu korrigieren.
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Die künftige Bildungsnachfrage auf der Basis der Schüler- und Absolventenzahlen in den einzelnen Schulstufen wie auch der Zahl der Studienanfänger und Hochschulabsolventen werden zunehmend durch die weitere demographische Entwicklung bestimmt. Vor allem in Zeiten demographischer Umbrüche haben die sich wandelnden Größenordnungen unter Umständen erhebliche Auswirkungen nicht nur auf die Bildungseinrichtungen selbst, sondern auch auf andere gesellschaftliche Aufgabenfelder. Betroffen sind somit nicht nur die baulichen Erfordernisse, der Bedarf an Lehrpersonal sowie die regionale und lokale Bildungsinfrastruktur, sondern auch der Arbeitsmarkt, das Beschäftigungssystem wie auch die Entwicklung der finanziellen Ressourcenausstattung. Der Bildungspolitik wird dabei eine hohe Steuerungsleistung abverlangt, um auftretende Problemlagen möglichst antizipierend durch Reformen abzufedern und zu korrigieren.
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