Avaliação da eficácia da Neuropsychological educational approach to rehabilitation (NEAR) na remediação dos défices cognitivos em pessoas com esquizofrenia : estudo piloto

TL;DRAbstract

Nos últimos anos vários estudos têm demonstrado a primazia das funções cognitivas sobre os sintomas psicopatológicos como os principais determinantes do funcionamento cognitivo, social e da qualidade de vida nas pessoas com doença mental (Palmer, Daves & Heaton, 2009).
\nDesta forma têm sido propostos diferentes modelos de remediação cognitiva, entre os quais se encontra o Neuropsychological Educational Approach to Cognitive Remediation (NEAR).
\nEste estudo de caso múltiplo teve como principal objectivo avaliar a eficácia do NEAR na remediação dos défices cognitivos em três participantes com diagnóstico de esquizofrenia que estão institucionalizados.
\nOs resultados, à semelhança de outras investigações similares, demonstram que o NEAR é eficaz na remediação dos défices cognitivos. Também se tentou perceber se este modelo teria impacto na sintomatologia psiquiátrica e na qualidade de vida dos participantes, no entanto, os resultados foram inconclusivos.
\nTerminamo

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