Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dalamPembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran Think Pair Sharepada siswa Kelas IVB SD N Kalibanteng Kidul 01 Semarang

TL;DRAbstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh, kurang adanya aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. Sehingga berpengaruh pada hasil belajar IPA masih di bawah KKM. Adapun solusi yang digunakan untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Think Pair Share, 2) Meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Think Pair Share, 3) Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Think Pair Share. Tempat penelitian di kelas IV B SDN Kalibanteng Kidul 01. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVB yang berjumlah 39 terdiri dari 23 siswa laki-laki, dan 16 siswa perempuan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan datanya adalah observasi, tes dan catatan lapangan. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus. Rancangan

Chat with Paper

AI Agents for this Paper