O acesso às práticas de letramento digital na educação de jovens e adultos

TL;DRAbstract

Esta pesquisa busca investigar como o letramento digital e abordado na Educacao de Jovens e Adultos (EJA). Nos ultimos anos, os documentos oficiais e os estudos teoricos do campo pedagogico tem proposto para essa modalidade de ensino uma nova configuracao, que confere a EJA a responsabilidade de garantir aos seus alunos nao so os conteudos escolares formais como tambem o acesso aos bens materiais e sociais que lhes foram negados ate entao. Compreende-se que o computador e seus recursos constituem um desses bens aos quais os jovens e adultos de grupos perifericos podem ter acesso por intermedio da EJA. Nesta pesquisa, sao analisadas as praticas de leitura e escrita realizadas no computador durante algumas aulas de informatica ministradas a uma turma da modalidade de ensino em questao. Essas analises baseiam-se na discussao teorica feita na pesquisa que inicialmente apresenta uma contextualizacao sobre a EJA e sua nova configuracao pedagogica. Em seguida, discutem-se os estudos referente

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