Der Übergang in die Sekundarstufe I : die Bedeutung sozialer Beziehungen für den Schulerfolg und die Formation elterlicher Bildungsentscheidungen

TL;DRAbstract

Einer der wichtigsten Bildungsubergange im deutschen Schulsystem ist der von der Primar- in die Sekundarstufe, da hier Weichen fur den gesamten weiteren Bildungsverlauf gestellt werden. Die Dissertation widmet sich diesem Thema anhand der Fragen nach der Bedeutung sozialer Beziehungen fur den Schulerfolg sowie der Genese der elterlichen Bildungsentscheidung fur eine Schulform der Sekundarstufe I. Die empirischen Analysen basieren auf Grundschuldaten des zweiten Langsschnittes der BiKS-Studie 8-14. Als Fazit aller drei empirischen Kapitel lasst sich festhalten, dass die Ergebnisse fur die Entwicklung der ubertrittsrelevanten Noten, des schulischen Selbstkonzeptes sowie der Genese der Bildungsentscheidung insgesamt die Bedeutung sozialer Beziehungen verdeutlichen. Diese schaffen eine Basis fur die Transmission von Humankapital sowie bildungsforderlicher Werte. Mit dem Fischteicheffekt kann auch ein anderer Wirkmechanismus sozialer Beziehungen als bedeutsam identifiziert werden. Fur die G

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