PENGGUNAAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW)UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULISKARANGAN ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X-9SMA NASIONAL PATI

TL;DRAbstract

Keterampilan menulis sebagai salah satu dari empat keterampilan berbahasa mempunyai peranan yang sangat penting di dalam kehidupan manusia. Dengan cara menulis, seseorang dapat mengungkapkan pikiran dan gagasan untuk dapat mencapai maksud dan tujuannya. Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan peneliti, keterampilan menulis karangan argumentasi siswa kelas X-9 SMA Nasional Pati masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran dan kurangnya latihan dalam menulis karangan argumentasi serta strategi yang digunakan guru kurang menarik, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam kegiatan menulis karangan argumentasi. Oleh karena itu, sebagai upaya untuk memperbaiki kondisi tersebut, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan strategi pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan men

Chat with Paper

AI Agents for this Paper