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Giovani musulmani nella scuola inglese : un saggio di pedagogia interculturale

C Roverselli-2008-01-01
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TL;DRAbstract

Lo studio affronta le problematiche legate all'integrazione dei giovani musulmani nella scuola inglese in questi ultimi 20 anni. Sebbene l'indagine sia circostanziata a un problema di integrazione, interno ad un particolare stato europeo, in un determinato momento storico, l'argomento contiene in sè le sfide che la pedagogia interculturale si trova oggi ad affrontare: l'educazione al rispetto della dignità umana e della diversità culturale nell'ambito della cittadinanza democratica, e le questioni che la religione e il pluralismo religioso pongono all'educazione. Si offre in allegato la traduzione dell'opuscolo 'British Muslims and schools' contenente le richieste dei musulmani in campo educativo.

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Lo studio affronta le problematiche legate all'integrazione dei giovani musulmani nella scuola inglese in questi ultimi 20 anni. Sebbene l'indagine sia circostanziata a un problema di integrazione, interno ad un particolare stato europeo, in un determinato momento storico, l'argomento contiene in sè le sfide che la pedagogia interculturale si trova oggi ad affrontare: l'educazione al rispetto della dignità umana e della diversità culturale nell'ambito della cittadinanza democratica, e le questioni che la religione e il pluralismo religioso pongono all'educazione. Si offre in allegato la traduzione dell'opuscolo 'British Muslims and schools' contenente le richieste dei musulmani in campo educativo.

Keywords

DignityArgument (complex analysis)DemocracyPluralism (philosophy)CitizenshipSociologyContext (archaeology)Emancipation

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