CitedEvidence
User Settings
Open AccessOther

IMPLEMENTASI MEDIA KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS SISWA KELAS IV SD NEGERI SILEBU 1 KECAMATAN KRAGILAN KABUPATEN SERANG.

Yeni Savitri Oktaviani-2013-06-02-Repository at Universitas Pendidikan Indonesia (Universitas Pendidikan Indonesia)

TL;DRAbstract

Pengambilan judul ini dilatarbelakangi oleh siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dari suatu kata dalam pembelajaran menulis, sehingga siswa terbatas pada kosakata tertentu dalam membuat kalimat dan mengembangkannya menjadi paragraf, serta kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini untuk melihat gambaran media kartu kata dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tentang kosakata untuk peningkatan hasil belajar menulis siswa kelas IV SDN Silebu I Kec. Kragilan Kab. Serang. Adapun rumusan masalahnya adalah bagaimana aktivitas dan hasil belajar menulis siswa menggunakan media kartu kata pada pembelajaran kosakata serta apa implikasi yang dapat diberikan oleh hasil penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran. Tinjauan pustaka terhadap pembelajaran menulis yang peneliti lakukan menunjukan bahwa menulis akan berlangsung atau berhasil bila menggunakan media kartu kata dalam pembelajarannya, karena media kartu kata dapat membantu melatih siswa me

Chat with Paper

AI Agents for this Paper

Pengambilan judul ini dilatarbelakangi oleh siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dari suatu kata dalam pembelajaran menulis, sehingga siswa terbatas pada kosakata tertentu dalam membuat kalimat dan mengembangkannya menjadi paragraf, serta kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini untuk melihat gambaran media kartu kata dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tentang kosakata untuk peningkatan hasil belajar menulis siswa kelas IV SDN Silebu I Kec. Kragilan Kab. Serang. Adapun rumusan masalahnya adalah bagaimana aktivitas dan hasil belajar menulis siswa menggunakan media kartu kata pada pembelajaran kosakata serta apa implikasi yang dapat diberikan oleh hasil penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran. Tinjauan pustaka terhadap pembelajaran menulis yang peneliti lakukan menunjukan bahwa menulis akan berlangsung atau berhasil bila menggunakan media kartu kata dalam pembelajarannya, karena media kartu kata dapat membantu melatih siswa me

Keywords

HumanitiesPhysicsArt

Chat

Click to start Chat