PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA CIMAHI (Studi Kuasi Eksperimen pada Topik Bangun Datar Sederhana untuk Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Cimindi 2 Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi)
TL;DRAbstract
Kemampuan pemahaman dan kemampuan komunikasi matematik merupakan komponen yang memiliki peranan penting dalam membangun daya matematik siswa. Oleh karena itu untuk dapat meningkatkan kemampuan di atas, guru sebagai aktor di kelas harus dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa, salah satunya dengan mencari metode dan strategi yang tepat sehingga kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa dapat tereksplorasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa Madrasah Ibtidaiyah dan menelaah apakah pembelajaran matematika realistik efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa serta memperoleh informasi bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran matematika realistik. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif desain pretes-postes kelompok kontrol tanpa acak.
Chat with Paper
AI Agents for this Paper
Kemampuan pemahaman dan kemampuan komunikasi matematik merupakan komponen yang memiliki peranan penting dalam membangun daya matematik siswa. Oleh karena itu untuk dapat meningkatkan kemampuan di atas, guru sebagai aktor di kelas harus dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa, salah satunya dengan mencari metode dan strategi yang tepat sehingga kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa dapat tereksplorasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa Madrasah Ibtidaiyah dan menelaah apakah pembelajaran matematika realistik efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik siswa serta memperoleh informasi bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran matematika realistik. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif desain pretes-postes kelompok kontrol tanpa acak.
Keywords
Chat
Click to start Chat