Zukunftsperspektiven von Jugendlichen in Wien

TL;DRAbstract

Abstract Die Diplomarbeit „Zukunftsperspektiven von Jugendlichen in Wien ─ eine kultur- und sozialanthropologische Betrachtung des österreichischen Schulsystems in Hinblick auf Integration“ ist eine empirische Forschung an zwei Kooperativen Mittelschulen in Wien. Sie setzt sich mit den Zukunftsplänen und Vorstellungen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund auseinander, die sich in der 8. Schulstufe befinden. Da Statistiken zufolge SchülerInnen mit Migrationshintergrund in Österreich benachteiligt sind, kann von einer Chancenungleichheit im Bildungssystem aufgrund der kulturellen Herkunft gesprochen werden. Dies liegt unter anderem an den selektiven Schnittstellen im österreichischen Bildungswesen nach Verlassen der Volksschule und nach Beenden der 8. Schulstufe. Ebenso verstärken die unterschiedlichen Schultypen, wie Hauptschule oder Allgemein Bildende Höhere Schule, den selektiven Charakter in Bezug auf die Wahl des zukünftigen Ausbildungsweges. In meiner Arbeit habe ich

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