THE PSYCHOLOGICAL EFFECTS OF RESIDENTAL SCHOOL ON HEARING-IMPAIRED/DEAF STUDENTS

TL;DRAbstract

Marmara Universitesi Beden E¤itimi ve Spor Yuksekokulu Spor Sa¤l›k Bilimleri Anabilim Dal›, Spor Sa¤l›¤› O¤retim Gorevlisi 2) Marmara Universitesi Sa¤l›k E¤itim Fakultesi, Aile Hekimli¤i Uzman› 3) Marmara Universitesi Beden E¤itimi ve Spor Yuksekokulu, Fizyoterapi Uzman› Girifl ‹cinde bulunulan cevrenin ve bu cercevede yat›l› okullarda e¤itimin iflitme ozurlulerin ruhsal durumlar›n› nas›l etkiledi¤i tart›flma konusu olmufltur. Baz› kaynaklar iflitme ozurlude gozlenecek olumsuz davran›fllar› yorumlamada cevrenin, ailenin ve sa¤›r birliklerine uyeli¤in mutlaka gozonunde bulundurulmas› ve bu davran›fllar›n cevreden nas›l edinildi¤inin incelenmesi gerekti¤ini savunurlar.1, 2 McAndrew (1948), iflitme ozurlu cocuklar›n cevreleri taraf›ndan sosyal ve zihni faaliyetlerden uzaklaflt›r›ld›¤› icin farkl›l›klar›n olufltu¤unu, ileri yafllarda sosyalleflmedeki art›fl›n da bu durumu ac›klad›¤›n› bildirmektedir.3 Ozek bunu, ‘sa¤›r cocuk herkesin sa¤›r oldu¤u bir bolgede do¤up yaflasayd› problemleri fa

Chat with Paper

AI Agents for this Paper