Bildung im Schulalter - Ganztagsbildung als neue Perspektive?

TL;DRAbstract

AuszugIn diesem Beitrag werden die zentralen Prämissen und Resultate des zweiten thematischen Schwerpunkts des Zwölften Kinder- und Jugendberichts dargestellt, der sich mit den Bildungsangeboten und -leistungen im Kindes- und Jugendalter beschäftigt hat. Genauer gesagt werden zunächst die spezifischen Problemstellungen dieses Berichtsteils thematisiert, der nicht nur die aktuelle Lage der Kindheit und Jugend sowie die Leistungen der Jugendhilfe analysiert, sondern auch zum aktuellen Ausbau ganztägiger Bildungsangebote Stellung nehmen sollte. Anschließend werden die Bildungsprozesse im individuellen Lebenslauf von Heranwachsenden im Schulalter rekonstruiert und die Angebote und Leistungen der verschiedenen Bildungsorte und Lernwelten für diese Altersgruppe untersucht. Abschließend werden einige Empfehlungen der Kommission zum Ausbau ganztägiger Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote dargestellt und die Frage diskutiert, welche Konsequenzen die Leitideen und Ergebnisse des Zwölfte

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