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设计“有效提问”增强物理教学中师生的互动

姚丽清-2013-01-01-Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni
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TL;DRAbstract

高中教学是师生、生生之间互动、智力发展的过程,教师是智力的开导者,学生是智力的发展者。现有的教学是在教室的45分钟中进行,所以“提问”是师生之间互动的关键,是相互沟通、相互了解的重要环节。只有“有效提问”,才能在短时间内使思想发生碰撞,从而产生智力的火花,使学生的认识得到发展,教师的智慧得到升华。

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高中教学是师生、生生之间互动、智力发展的过程,教师是智力的开导者,学生是智力的发展者。现有的教学是在教室的45分钟中进行,所以“提问”是师生之间互动的关键,是相互沟通、相互了解的重要环节。只有“有效提问”,才能在短时间内使思想发生碰撞,从而产生智力的火花,使学生的认识得到发展,教师的智慧得到升华。

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