Autorregulación del aprendizaje de alumnos de grado: estudio de caso

TL;DRAbstract

El primer objetivo general del presente trabajo de investigacion es el estudio de la autorregulacion del proceso de aprendizaje de alumnos y alumnas que cursan grado en un centro privado, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid. Asi mismo se analiza la posible relacion existente entre el nivel de autorregulacion de su aprendizaje y su rendimiento academico. Han participado 258 estudiantes, el 36 por ciento son hombres (n=93) y el 64 por ciento son mujeres (n=165), cuyo rango de edad se encuentra entre los 18 y los 25 anos y pertenecientes a las titulaciones de comunicacion audiovisual, derecho, administracion y gestion de empresas, periodismo, publicidad y educacion. Se ha realizado un estudio descriptivo y correlacional, no experimental, y un estudio inferencial, no experimental post facto en funcion de las hipotesis planteadas. Los resultados indican que existen diferencias significativas en funcion del sexo y de las titulaciones. Asi mismo sobre la relacion entre las distint

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