Evaluasi pendidikan agama Islam dan problematikanya pada lembaga pendidikan non formal (studi pelaksanaan program PAI pada paket C PKBM Indonesia Pusaka Ngaliyan Semarang)

TL;DRAbstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang Program Pendidikan Paket C Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Indonesia Pusaka Kecamatan Ngaliyan Kabupaten Semarang. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan tiangulasi data refrensi yang cukup.
\nHasil penelitian menunjukkan: 1) perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam Program Pendidikan Kesetaraan Paket C PKBM Indonesia Pusaka meliputi: pembuatan komponen pembelajaran diantaranya pembuatan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang berisi tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran yaitu dengan menggunakan metode tutorial, metode diskusi, metode praktek, belajar mandiri, dan penugasan, dan evaluasi hasil belajar. Berdasarkan teori yang

Chat with Paper

AI Agents for this Paper