Kemampuan Siswa SMA Kelas III ProgramBahasa dalam Memahami Wacana Naratif dan Deskriptif BerbahasaPrancis.

TL;DRAbstract

Pembelajaran bahasa Prancis di SMA sebagai bahasa asing kedua setelah bahasa Inggris merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan berbahasa asing bagi siswa. Setelah mempelajari bahasa Prancis selama satu tahun, siswa diharapkan setidaknya mampu memahami wacana berbahasa Prancis seperti wacana naratif, deskriptif dan dialog yang terdapat di dalam buku pembelajaran bahasa Prancis di SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa kelas III Bahasa dalam memahami wacana naratif dan deskriptif berbahasa Prancis. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa SMA kelas III Program Bahasa, sedangkan sempel pada penelitian ini adalah SMA Kesatrian 1 Semarang. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 28 siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode tes. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Langkah-langkah penelitian ini adalah pertama untuk menguji keterandalan tes diambil 9 responden dengan meng

Chat with Paper

AI Agents for this Paper