Representações semântico-discursivas de atitude avaliativa de uma professora de inglês da rede pública de ensino acerca dos usos do livro didático em sala de aula.

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Representações semântico-discursivas de atitude avaliativa de uma professora de inglês da rede pública de ensino acerca dos usos do livro didático em sala de aula.

Jaciara Pizzatti Soares-2013-01-01-Americanae (AECID Library)

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TL;DRAbstract

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Keywords

EthnographyContext (archaeology)SociologyPedagogyRelation (database)Focus (optics)PsychologyLinguistics

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