La literatura infantil y juvenil: elemento motivador y básico en la enseñanza-aprendizaje de la lengua. Fundamentos teóricos y prácticos

TL;DRAbstract

CON ESTE TRABAJO SE PRETENDE DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL COMO ELEMENTO MOTIVADOR EN EL PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. SE DIVIDE EN DOS GRANDES BLOQUES: A) FUNDAMENTOS TEORICOS. B) FUNDAMENTOS PRACTICOS. EN EL PRIMER APARTADO SE HACE UN ESTUDIO DEL PANORAMA EDUCATIVO ACTUAL, DE LA MOTIVACION, DEL LIBRO DE TEXTO Y DE LAS ALTERNATIVAS AL MISMO, DE LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA, DE LA METODOLOGIA TRADICIONAL Y DE PROPUESTAS PARA UNA METODOLOGIA ALTRENATIVA. EN EL SEGUNDO APARTADO SE EXPERIMENTA UNA METODOLOGIA QUE, PARTIENDO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL Y DE LOS TRABAJOS DE LOS PROPIOS ALUMNOS (ELEMENTOS MOTIVADORES), Y, MEDIANTE TECNICAS DE ANIMACION LECTORA, SE CONSIGA, POR INDUCCION, TODOS LOS OBJETIVOS DE LENGUA. PARA ELLO SE PARTE DE DOS GRUPOS SEMEJANTE DE ALUMNOS (C.I., AMBIENTE SOCIOCULTURAL, ETC.) CON LOS QUE SE SIGUEN DISTINTAS METODOLOGIAS: LA TRADICIONAL (LIBRO DE TEXTO), Y LA ANTES MENCIONADA. AL FINAL SE HACE UN ESTUDIO C

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