Kontribusi Media Pembelajaran Interaktif Program Macromedia Flash Profesional 8 untuk Membantu Meningkatkan Pemahaman Konsep Pembiasan Cahaya pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Mijen Demak Tahun 2008/2009.
TL;DRAbstract
Fisika merupakan cabang ilmu yang lebih banyak memerlukan pemahaman daripada penghafalan. Dalam mengajarkan pokok bahasan pembiasan cahaya, terdapat kendala yang mendasar di SMA Negeri 1 Mijen Demak, yaitu visualisasi tentang jalannya sinar pada peristiwa pembiasan. Oleh karena itu untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika perlu dilakukan terobosan baru dalam menyajikan pokok bahasan ini, salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran interaktif. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan pemahaman konsep pembiasan cahaya? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi media pembelajaran interaktif terhadap peningkatkan pemahaman konsep pembiasan cahaya. Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus meliputi 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam PTK ini adalah siswa kelas X-
Chat with Paper
AI Agents for this Paper
Fisika merupakan cabang ilmu yang lebih banyak memerlukan pemahaman daripada penghafalan. Dalam mengajarkan pokok bahasan pembiasan cahaya, terdapat kendala yang mendasar di SMA Negeri 1 Mijen Demak, yaitu visualisasi tentang jalannya sinar pada peristiwa pembiasan. Oleh karena itu untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika perlu dilakukan terobosan baru dalam menyajikan pokok bahasan ini, salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran interaktif. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan pemahaman konsep pembiasan cahaya? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi media pembelajaran interaktif terhadap peningkatkan pemahaman konsep pembiasan cahaya. Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus meliputi 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam PTK ini adalah siswa kelas X-
Keywords
Chat
Click to start Chat