Kognitionspsychologische Perspektiven in der Forschung zu Kindern und Medien: Daniel Andersons ‚Blue’s Clues’

TL;DRAbstract

In diesem Kapitel wird versucht, das über dreieinhalb Jahrzehnte erfolgreiche Forschungsprogramm von Daniel Anderson in seinen wichtigsten Eckpunkten zu charakterisieren. Im Mittelpunkt stehen (1) seine Forschung zur visuellen Aufmerksamkeit und die Entwicklung der „Comprehension-Driven-Attention Hypothesis “, (2) sein Wissenschaftsverständnis und die Ziele seiner Forschung und schlieβlich (3) die Forschung zur Entwicklung von „Blue ’s Clues“, einem auf der Basis seines Forschungsprogramms curricular aufgebauten, professionell produzierten Fernsehprogramms für Vorschulkinder.

Chat with Paper

AI Agents for this Paper