Levantamento de sinais de desordem deficit de atenção/hiperatividade em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem academica

TL;DRAbstract

Esta dissertacao teve por objetivo o levantamento e analise de possiveis sinais indicativos de Desordem e Deficit de Atencao/Hiperatividade, em criancas com queixa de dificuldade de aprendizagem academica. Foram sujeitos da pesquisa, 40 criancas, cursando entre a 2a e 4a series do primeiro grau, de escolas publicas da regiao de Campinas, com media etaria de 10 anos e 6 meses, de ambos os sexos subdivididas em dois grupos: 20 criancas sem queixa especifica e 20 criancas com queixa de dificuldade de aprendizagem. Estas foram encaminhadas ao Ambulatorio de Neuro-Dificuldade de Aprendizagem, do Departamento de Neurologia, da Faculdade de Ciencias Medicas da Unicamp, e avaliadas atraves de medidas cognitivas, percepto-motoras, neuropsicologicas e comportamentais. Os criterios comportamentais foram levantados segundo a opiniao dos pais e professores, atraves do DSM-IY. Os resultados foram analisados em termos descritivos e de significância entre os grupos. No grupo de estudo, onde os problem

Chat with Paper

AI Agents for this Paper