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生活见真淳素色现本真——浅谈“素色作文”的指导策略

陆秀敏-2012-01-01-Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni
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TL;DRAbstract

学生习作的过程,其实就是对语言文字和社会生活相融合的体验过程。体验了多少,体验了什么,才是作文教学的根本。所以,作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达生活的能力,要解除羁绊于学生作文情感的条条框框,让学生在生活中放胆、放情写作。写真实的生活,述生动的情感。近年来,笔者以学生的生活为原点,自然、朴素地记录其触摸、碰撞、体验生活的所见、所闻、所感、所想。

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学生习作的过程,其实就是对语言文字和社会生活相融合的体验过程。体验了多少,体验了什么,才是作文教学的根本。所以,作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达生活的能力,要解除羁绊于学生作文情感的条条框框,让学生在生活中放胆、放情写作。写真实的生活,述生动的情感。近年来,笔者以学生的生活为原点,自然、朴素地记录其触摸、碰撞、体验生活的所见、所闻、所感、所想。

Keywords

Computer science

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