Libros que enseñan a leer

TL;DRAbstract

El trabajo se propone analizar las potencialidades didacticas de los albumes metaficcionales en los procesos de ensenanza-aprendizaje de la literatura a partir de la descripcion sistematica de las vulneraciones que estos presentan con respecto a las historias canonicas y de la observacion de la comprension narrativa que expresan las respuestas de los lectores en una situacion de aula en la que se introduce una pauta de discusion. Con este fin en el marco teorico se sientan las bases para abordar esta materia abordandose los siguientes aspectos: La literatura infantil en el contexto de la postmodernidad; la teoria literaria sobre la metaficcion y la manera en que esta se manifiesta en la literatura infantil; el album como un producto cultural postmoderno de dificil definicion; la manera en que se ha considerado al lector en la lectura metaficcional y las relaciones entre didactica y metaficcion en la lectura infantil. Dividida en dos partes, la primera parte de la investigacion titulada

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