TL;DRAbstract
记单词是阅读和写作的基础。在牛津英语的每个单元中词汇量都比较大。有的单元甚至达到九十个生词，并且每个单元都专门设有一课Vocabulary教学。而在日常教学中，很多学生反映记不住单词。十个单词有的学生都能背一个小时!而且过一会儿就又忘记了!这种状态非常打击学生学习英语的信心和兴趣。单词记不住，何谈读句子、读课文呢？因此，如何使记单词由传统的、呆板的、单一模式的“死记硬背”转变到让每个学生愉快、主动、积极地学习，成为我们的一个教学重点。我认为记单词要分两个方面：
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记单词是阅读和写作的基础。在牛津英语的每个单元中词汇量都比较大。有的单元甚至达到九十个生词，并且每个单元都专门设有一课Vocabulary教学。而在日常教学中，很多学生反映记不住单词。十个单词有的学生都能背一个小时!而且过一会儿就又忘记了!这种状态非常打击学生学习英语的信心和兴趣。单词记不住，何谈读句子、读课文呢？因此，如何使记单词由传统的、呆板的、单一模式的“死记硬背”转变到让每个学生愉快、主动、积极地学习，成为我们的一个教学重点。我认为记单词要分两个方面：
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