KEEFEKTIFAN MODEL ELICITING ACTIVITIES TERHADAPKEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIKKELAS X PADA MATERI TRIGONOMETRI

TL;DRAbstract

Salah satu tujuan pembelajaran matematika yakni memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh. Berdasarkan hasil studi pendahuluan dan observasi di salah satu SMA di Kab. Brebes, kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi trigonometri masih rendah, peserta didik juga masih mengalami kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Alternative model pembelajaran yang dapat digunakan untuk masalah tersebut yakni Model Eliciting Activities. Tujuan penelitian: (1) untuk mengetahui persentase peserta didik yang memperoleh nilai kemampuan pemecahan masalah sekurangkurangnya 75 dengan pembelajaran Model Eliciting Activities lebih dari atau sama dengan ; (2) untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan pembelajaran Model Eliciting Activities lebih baik dibandingkan peserta didik yang mendapat pembelajaran ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adala

Chat with Paper

AI Agents for this Paper