L'introspection Han à Formose. L'affaire des manuels scolaires « Connaître Taiwan » (1994-1997)

TL;DRAbstract

Durant des décennies, les manuels scolaires à Taiwan ont été un instrument de socialisation politique au service d'un gouvernement désireux de sauvegarder chez les Taiwanais le désir de réunification avec la Chine. La démocratisation politique et la maturation identitaire de Taiwan ont permis le lancement en 1994 d'une vaste réforme de l'éducation nationale, se concentrant rapidement sur la réforme des manuels scolaires. Les concepteurs du programme «Connaître Taiwan » à destination des collèges ont voulu expurger l'idéologie des manuels, présenter la pluralité ethnique et la richesse des expériences historiques de Taiwan, réévaluer la période coloniale japonaise et favoriser l'émergence d'une configuration plurielle d'identification nationale. La réaction des conservateurs a été intense, mais brève et isolée. La défense du nouveau programme par quelques intellectuels progressistes de l'île a favorisé le mouvement d'introspection ethnique à Taiwan, postulant implicitement une distincti

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