La formation des enseignants de langues étrangères en France et en Ukraine. : Vers une harmonisation européenne.

TL;DRAbstract

Le but de la recherche etait de reveler et d'analyser les bases theoriques et pratiques du systeme de la formation des enseignants de langues en France et en Ukraine, de reveler les principales tendances du developpement de ces systeme et de poser la « premiere pierre » pour une reelle harmonisation de la formation des enseignants de langues etrangeres en Europe a partir de la problematique franco-ukrainienne. L'hypothese est la suivante : les systemes francais et ukrainien de la formation des enseignants de langues sur leur voie vers l'harmonisation europeenne sont freines par la representation sociale du metier d'enseignant dans chaque systeme ce qui a des incidences sur certains elements composants sur les finalites de ces systemes. Les outils europeens encadrant la formation des enseignants de langues etrangeres en Europe pourraient servir de vehicule a l'harmonisation de la formation des enseignants de langues etrangeres. Ainsi, nos tâches etaient de definir la representation du m

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