L'école de l'égalité : regards d'enseignantes : une réflexion sur la notion de genre dans le système éducatif vaudois

TL;DRAbstract

L'école est une institution socialisante. Elle choisit des savoirs et des connaissances qu'elle transmet, mais véhicule aussi des valeurs de manière implicite. Parmi ces valeurs se trouvent des représentations du féminin et du masculin. Ces représentations différenciées aboutissent à une intégration d'identité, de place et de rôle différents en fonction du sexe. L'institution scolaire participe de ce fait à la reproduction des modèles sociaux régissant les rapports entre les individus, ce qui peut avoir pour conséquence la perpétuation d'inégalités entre les sexes, en termes de choix et de positionnement professionnels notamment. Toutefois, l'école énonce dans ses buts la volonté qu'aucune discrimination ne puisse se développer en son sein. Dans ce sens, un moyen didactique – « L'école de l'égalité » - a été adressé à l'entier du corps enseignant vaudois. Celui-ci vise la promotion de conduites égalitaires entre les sexes. La présente recherche vise à faire émerger les représentations

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