L’analyse des métaphores et les modèles de la métropole nord-américaine : débat et proposition

TL;DRAbstract

Cet article passe en revue les différents modèles, depuis celui de l’école de Chicago jusqu’à celui de l’école de Los Angeles, qui représentent la forme des métropoles nord-américaines. L’analyse des métaphores, tant écologique ou gravitaire, que celles de la géographie des espaces-temps, des scènes urbaines ou du jeu keno, permet de revoir les termes du débat opposant le modèle gravitaire à celui de la métropole fragmentée. Deux questions sont ici soulevées. La première concerne l’unité des études urbaines contenue dans le modèle écologique, c’est-à-dire sa capacité de traiter de l’organisation de l’espace métropolitain et des interactions sociales réalisées à l’échelle du lieu. La seconde traite de la mobilité des personnes, c’est-à-dire de la relation entre l’organisation de l’espace métropolitain et l’espace vécu des individus. Deux constats se dégagent de l’analyse. Le premier est pour reconnaître le caractère inachevé de l’urbanisme postmoderne. La seconde souligne l’absence d’un

Chat with Paper

AI Agents for this Paper