INTEGRASI KEBIASAAN-KEBIASAAN BAIK (GOOD HABITS) DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA

TL;DRAbstract

Tesis ini berisi hasil penelitian tentang pengintegrasian kebiasaan-kebiasaan baik (good habits) dalam pembelajaran seni rupa yang dilakukan di SD Negeri Panyileukan 3 Bandung. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru, orang tua, dan peserta didik kelas 5. Rumusan masalah yang menjadi kajian tesis ini adalah (1) Bagaimana peran sekolah dalam pengembangan good habits di SDN Panyileukan 3 Bandung?; (2) Bagaimana model pembelajaran seni rupa yang mengintegrasikan kebiasaan-kebiasaan baik (good habits) dalam pengembangan pilar pendidikan budaya dan karakter bangsa?; (3) Adakah pengaruh pengintegrasian good habits dalam pembelajaran seni rupa terhadap kepribadian yang diukur melalui laporan hasil prestasi peserta didik? Untuk menjawab pertanyaan tersebut digunakan data tentang; (1) Deskripsi profil SD Negeri Panyileukan 3 Bandung; (2) Menguraikan proses pembelajaran seni rupa yang diintegrasikan dengan good habits; (3) Hasil karya yang dibuat oleh peserta didik; (4) laporan hasil bela

Chat with Paper

AI Agents for this Paper