A transposição com expansão do conteúdo do livro didático de matemática para o tablet na perspectiva da teoria cognitiva de aprendizagem multimídia

TL;DRAbstract

Tendo em vista as constantes discussoes e acontecimentos no meio educacional no que se refere as novidades tecnologicas que surgem na sociedade e sao inseridas na sala de aula, nesta pesquisa partimos do momento da insercao dos tablets no ensino publico brasileiro, com o objetivo de discutir o desenvolvimento de uma transposicao e expansao do conteudo do livro didatico impresso de matematica para o tablet. Procuramos mostrar que, para utilizar o tablet em sala de aula e desenvolver materiais para esse dispositivo, e importante focar no aluno, nos seus processos cognitivos e na sua aprendizagem, e nao apenas nos recursos inovadores que uma tecnologia pode oferecer. De modo mais especifico, foi tratado o seguinte problema: Como adaptar o conteudo dos livros didaticos para os tablets, considerando seus efeitos na aprendizagem dos alunos? Esses dispositivos sao muito utilizados para livros digitais, pois suas caracteristicas beneficiam esse tipo de midia. Partimos desses livros impressos ?

Chat with Paper

AI Agents for this Paper