L'apprentissage d'associations visage-prénom à l'aide d'un paradigme d'apprentissage sans erreur couplé à une pré-exposition

TL;DRAbstract

Une plainte couramment rapportée par les personnes souffrant de troubles mnésiques, mais également par les personnes âgées, est la difficulté à récupérer le prénom des personnes qu'elles connaissent. Nous avons donc, dans ce travail, investigué ce qui pourrait améliorer l'encodage et la rétention d'associations visage-prénom, à savoir l'expression faciale (visage souriant versus visage neutre), le jugement porté sur le visage (jugement évaluatif versus jugement perceptuel), l'effet de plusieurs tests de récupération différée et l'influence du délai entre l'apprentissage et le sommeil sur la récupération. Nous avons testé un échantillon de sujets sains tout en ayant pour but d'appliquer notre paradigme à la réhabilitation de la mémoire de patients. C'est pourquoi nous parlerons également de patients et de techniques de réhabilitation dans la partie introductive de ce manuscrit. Concernant le rôle de l'expression faciale, Tsukiura et Cabeza (2008) ont récemment investigué son impact sur

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