Uso de conocimientos ocultos y volátiles en el desarrollo de sistas inteligentes para entrenamiento y deuteroaprendizaje
TL;DRAbstract
Desde los primeros anos de la decada de los 70, se empezaron a utilizar las computadoras como maquinas de ayuda a la ensenanza, despues de mas de 20 anos de uso, los especialistas tanto pedagogos como informaticos, involucrados en dichos proyectos, se percataron de la dificultad de llevar a cabo esto a la practica, El principal problema era y sigue siendo, la dificultad existente en que alguien aprenda por mas ayudas que se le proporcionen, sino es por si mismo. Esto implica el, asi denominado deuteroaprendizaje. Este trabajo pretende desarrollar tecnicas de deuteroaprendizaje, sobre todo para formacion y entrenamiento. Para ello, despues de hacer un estudio exhaustivo de trabajosanalogos en este campo, se presentara la solucion original que aqui se aporta.
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Desde los primeros anos de la decada de los 70, se empezaron a utilizar las computadoras como maquinas de ayuda a la ensenanza, despues de mas de 20 anos de uso, los especialistas tanto pedagogos como informaticos, involucrados en dichos proyectos, se percataron de la dificultad de llevar a cabo esto a la practica, El principal problema era y sigue siendo, la dificultad existente en que alguien aprenda por mas ayudas que se le proporcionen, sino es por si mismo. Esto implica el, asi denominado deuteroaprendizaje. Este trabajo pretende desarrollar tecnicas de deuteroaprendizaje, sobre todo para formacion y entrenamiento. Para ello, despues de hacer un estudio exhaustivo de trabajosanalogos en este campo, se presentara la solucion original que aqui se aporta.
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