Bezugsrahmen zur Gestaltung entwicklungsfähiger Planungssysteme: Wege zur rationalen Planung von Innovationen

TL;DRAbstract

Im vorangegangenen Teil dieser Arbeit wurden die Vorschläge der analytischen und evolutionären Planungsschule zur Handhabung von Innovationsproblemen erörtert. Wie die Diskussion ergeben hat, erhebt die analytische Planungsschule in methodischer Hinsicht utopische Anforderungen an die Planung von Innovationen, die wenig mit den praktischen Innovationsbedingungen zu tun haben. Diese Bedingungen fügen sich nicht in das Bild des einfach strukturierbaren und vollständig analysierbaren Problems; sie sind vielmehr unübersichtlich und bösartig. Auch der Versuch der Formalisierung des Innovationsprozesses und seiner Einbettung in ein festes hierarchisches Gefüge führen eher zum Unterdrücken der Innovationsfähigkeiten eines Unternehmens, als sie zu wecken und zu unterstützen. Im Gegensatz dazu hat die evolutionäre Planungsschule konstruktive Vorschläge gemacht. Die inkrementale Planungsmethodik nach dem Versuchs-Irrtumsprinzip liefert eine praktisch anwendbare Vorgehensweise zur Handhabung von

Chat with Paper

AI Agents for this Paper